Ukończyła pedagogikę specjalną z oligofrenopedagogiką i terapią pedagogiczną, pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną, pedagogikę rewalidacyjną z wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz logopedię. Stale rozwija swoje kompetencje, biorąc udział w szkoleniach i studiach podyplomowych. Doświadczenie zdobywała, pracując z dziećmi z autyzmem, z niepełnosprawnością intelektualną i sprzężoną – w przedszkolach specjalnych, ośrodku wczesnej interwencji i poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie pełni funkcję dyrektora.

Nie ma dla niej rzeczy niemożliwych – z pasją podejmuje się nawet najtrudniejszych wyzwań.

Uwielbia kontakt z przyrodą, muzykę, fotografię, śpiew i SAZ.